M.A様

年齢：49歳、指導歴：3年、お子様：中学1年

①前作、本作を見て、経験上、感覚としてある程度分かっていたものの、具体的な指導ができないことにジレンマを感じていたことの答えがやっと出たという気持ちです。サッカーのハウツー本だけでなく、身体操作に関わる古武術や武道を調べる中で、作者の著書「重心移動だけでサッカーは10倍うまくなる」も購入していましたが、前作、本作DVDを視聴すると理解が格段に深まるとともに、全く新しい内容が盛沢山です。中でも
・胸（みぞおち）の部分の伸び縮みと呼吸を組み合わせた身体の動かし方。特に息を吸い、身体を伸ばすことを意識することは発想にありませんでした。
・身体の反対側（背中）を意識して、減速し止まることをやってみると疲れ方が少ないように感じるとともに止まりやすかった。
・ボールに合わせて歩くようにキックをすることは、幼少期から指導すべきだと思います。二軸理論等もありますが、具体的でわかりやすい指導方法は初めてです。
・このDVDにより、今までの指導方法であれば芽が出なかった子供達の可能性を広げ、日本サッカーの裾野が広がると思います。
② ・身体の使い方はやはり、呼吸、目線（ぼんやり見ること）が重要であることを再認識しました。 特に１対１の際のベクトルを向ける方向についての指導は的確な指導方法だと思います。
③ ・「スキマ」と「パワーポジション」の違いを教えて頂ければと思います。使い分けが必要かどうか教えて頂きたい。 ・伸び、縮みの動きがポイントになりますが、予備動作が大きいと動きを相手に予測されてしまう。次のステップとなると思いますが、予備動作のない古武術家の甲野善紀先生の「膝抜き」等と併せて指導法を考えていただけるのもありと思います。
④ ・連続した動きが苦手（コーディネーションが上手くいかない）な子供たちへ ・運動能力が周囲に比べて劣っているとは思えないのに、子供達のプレー中の動きに何か違和感を感じている指導者、保護者の方々へ ・試合の中盤、終盤にスタミナが切れてしまうプレーヤーへ。疲れにくい効率的な身体の動かし方が学べます。 ・怪我をしやすいプレーヤーへ。前ももや膝に頼らない身体の動かし方を学べます。

S.I様

年齢：45歳、指導歴：5年、お子様：小学6年、4年

身体は全て連動している点　走り出すときは上半身から 動きだし、止まる時も足だけで止まらないという点。一番印象に残った事は、股関節の使い方、前後ではなく 上下に使うという点。動画を見ての気づきは私自身が体は連動しているという事を 全く理解せず子供たちと接してしまっていたんだという事。今回のＤＶＤは成長過程で体の変化や、痛み等で悩んでいる 子供を持つ親御さんにお勧めしたいです。

T.K様

年齢：41歳、指導歴：5年、お子様：小学5年、中学2年

ドリブルが苦手な選手に対する指導で、「ボールを触る」、「自分の体をつけていこう」という声がけをしていますが、具体的な方法の指導が出来ていませんでした。ボールの方向は変わっているが、自分の方向は変わっていないという、上半身を含めた体全体を見るアドバイスの仕方は勉強になりました。 守備の時に、ボールを見ていても奪えないから近づいて、ボールを奪おうと指導しています。でも、実際の試合では足で取りに行って抜かれる場面が多く発生していました。“奪っているときは相手と同じ方向になっていることが多い ”という視点で、選手にもう一度守備から指導してみたいと思います。 ボールコントロールで、置きに行こうとすることで結果置けてないんじゃないかというコメントがDVDにありました。はっとした場面でした。次のプレーの処理が出来る所に、結果自分の体が移動していれば良い。変に置きに行くんじゃなくて、自分が扱いやすいところに自分が動けば良いという視点は新鮮でした。 コントロールが苦手な選手に試してみたいと思います。 特にDVDで紹介した「パスコンとリセット」の部分が印象に残っています。 テニスやバレーボールなど他の競技では部活レベルで教わるリセットの感覚が、サッカーでは上手い選手しか出来ていない。という部分が一番印象に残りました。他の競技を見て、サッカーの場合は？と考えられる視点を持ちたいと思いました。 DISK４守備の説明で、奪うと取り合いの説明が分かりやすかったです。奪うという事は相手と体の方向が同じになることなど、小学生も理解しやすいと思いましたので、守備の指導に生かしたいと思います。 DISK2ひっぱりから片足スクワット、動き出しの説明で気づきがありました。 チームでもラダーを使って、膝をロックして地面を蹴るという指導をしていました。内側から止まる。外側の足はあくまでつっかえ棒の役割という説明は、新たな気づきになりました。ラダーで一生懸命に下半身で何とかしようと練習していましたが、上半身やお尻を上手く使って、動き出しを行う練習に切替えて行きたいと思います。 このDVDは、サッカーが大好きで一生懸命練習しているけど、試合で活躍できない選手。リフティングなどは凄く出来るけど、試合で上手くいかない選手にお勧めしたいです。ボール扱いを手邸的に向上させて、ボールを扱おうと一生懸命になるのではなく、発想を変えて、自分の次のプレーがしやすい所に自分が移動するという、体の動かし方に意識を向けて練習したら変わってくるのかな？と感じました。

森下 徳顕様

年齢：41歳、指導歴：22年、お子様：小学3年

動画を観て、一番印象を受けたことは タイトルにもある「重心移動」のために、何をやるにしても常日ごろから「姿勢」と「呼吸」とその『意識』の大切さ！　の印象を受けました。 私自身も姿勢があまり良くなく、（だからこそ）やはり我が息子も当然姿勢が悪く　とてもとても気になっていたところ、鬼木氏の 「背中が丸まりがちな子は、そもそも背中に刺激がはいっていない！」 というセリフに　とても強い気付きをもらいまいた。
最近の日本では、大人から子どもまでﾊﾟｿｺﾝや携帯・ｹﾞｰﾑの影響で姿勢が問題になっていますが、現在（2017年９月）私がJICAﾎﾞﾗﾝﾃｨｱで活動しています、途上国のここ南米のﾎﾞﾘﾋﾞｱでも都会のｽｸﾚ市（憲法上の首都）の子ども達は日本と同様に姿勢の悪さが気になります！（やはり、ｹﾞｰﾑ・ﾊﾟｿｺﾝの影響大！！）そこで、この重心アナライズは　姿勢・呼吸・刺激・意識等々子ども達のサッカー指導に必要な事ばかりと気付きをもらいあらためて勉強になりました。 「ひっぱり」や「すきま」、「ニョキニョキ」、「のびて、減速～」という独自の表現方法が選手や指導者に分かりやすく、共通のイメージにつながるとも感じました。 Disc４でのﾎﾞｰﾙをｺﾝﾄﾛｰﾙする際の例えとしてｽﾍﾟｲﾝ語のDominar（ﾄﾞﾐﾅｰﾙ）：支配する　はまさにここボリビアでも多用する言葉です。それ以外にもキック時の立ち足のｲﾒｰｼﾞで各国の例えは（ｱﾒﾘｶ：足をﾌﾟﾚｰｽしなさい（置きなさい）、ﾄﾞｲﾂ：立ち足をそえる、ｲﾀﾘｱ：足を置く、ｽﾍﾟｲﾝ：蹴りやすいところに足を置く、日本：なぜか、軸足を踏み込む！）とても違いがわかり選手だけでなく指導者も新たな気付きに繋がると思いました。 動画の中でも鬼木氏が行っていましたが、意識の高い中高生が全体ｱｯﾌﾟの前の個人のﾙｰﾃｨｰﾝとして取り入れるととてもﾍﾞｽﾄかと思います。

K.M様

年齢：30歳、指導歴：5年、お子様：中学生

今回のDVDで、実戦での鬼木理論の活かし方がよくわかりました。 前作の内容を自分自身でも体感し、チームにも導入し、一定の効果を得ていたつもりでしたが、今回のDVDで、その指導の曖昧だった部分が払拭されました。 例えば、スキマを駆け引きの中でどう作るのか。そういった、基礎的な部分まで、解説してあるので、より、確実な形でチームに浸透させることができそうです。 また、動きの形に注目して、指導をすることが多かったのですが、呼吸を意識する ことで、自然に体を使えるようにするなど、指導者として見えていなかった部分まで、 意識がいくようになりました。実は、個人的に最も得たものが大きかったのは 最後のディスクでした。集団で一斉に指導をしていると、練習を重ねても、 うまくいかない選手がいます。そういった選手に対しての言葉の選び方、良いプレー、 あるいは、こちらの期待するプレーの感覚をどのように伝えるのかが、わかりました。 足がどこから生えているのか、サッカーの移動をどう捉えるか、ということが、自分 自身の中でも変化しました。 熱心に指導してきて、一定の成果は上がってきたのに どうしてもうまくならない選手がいる、あるいは、チームのサッカーに壁を感じている 指導者の方にオススメしたい内容でした。

N.K様

年齢：25歳、指導歴：7年

私は少年サッカーの指導に関わらせていただいています。体が思うように動かない選手、１対１で軽くてすぐ抜かれる選手、キックが飛ばない選手、ドリブルが苦手な選手をたくさん見てきました。どのような指導、トレーニングをすれば改善するのか悩んでいました。できる選手とできない選手の違いを明確に理解できていませんでした。皆さまもお子様に対して、指導者として、プレイヤーとして、同じような悩みを持った方が多いと思います。このDVDはその悩みを解決してくれる、改善できるトレーニングをロジカルに指導できているので、選手たちにも分かりやすく伝わり、すぐに改善できると感じました。とくに、人間の体のメカニズムを知ることで、こんな気づきや発想があるのかと驚かされました。当たり前のことを当たり前にできていない現実を知らさせれました。ここで紹介されている内容は、練習のはじめにできるメニューや自宅でできるメニュー、ひとりで行なえるメニューが多いです。私もすぐに一部を取り入れました。練習はじめのランニング→ストレッチ→基礎練習でこのメニューを入れれば、子どもたちの変化は間違いないと思います。

Y.S様

年齢：38歳、指導歴：7年、お子様：小6・2年

今回のDVDで参考になったのは、上半身と下半身の連動、そのための準備運動や意識です。実際にグランドで体を動かすと、うまくできなかった動きの原因がわかりました。特に呼吸によるスピードコントロールとターンを知ると、早く滑らかでキレのある動きができるようになり、格段にプレーのスピードが上がりました。また体に無理な力が働かなくなったので、疲労やケガを減らすことにつながっていくと思います。サッカー選手に必要とされる「身体を扱う技術」を身に付けるきっかけになりました。ここに紹介される「身体を扱う技術」を意識すれば、今まで単純で退屈（笑）と感じていたトレーニング（アジリティやシャトルランニング等）に、より前向きに取り組んでいくことができるでしょう。

M.W様

年齢：35歳、指導歴：13年、お子様：中学生

私は、中学生を長年指導してきて、常々疑問に思っていたことがあります。 それは、何かというと、選手により肩に力が入りすぎていて、動作がぎこちない選手と上手に肩の力が抜けて動作がスムーズな選手がいて、この違いはどこから来るのだろうかという疑問です。 　
自分なりに、この疑問を解決しようと、たくさんのチームの指導者の方から学ばせていただいたり、トレーニングを参考にさせていただいたりしながらトレーニングを改良し取り組んできました。 なぜ、上手いといわれる選手の動作は肩の力が抜けてスムーズなのか、そのような選手を育てるためにはどうすれば良いのか、様々な方から学ばせていただき、自チームの選手に育成に役立たせていただいてきました。
そして、それらをきちんと理論立てて整理したいと考えていたところ、今回、鬼木さんのDVDの第２弾に出会うことができました。
このDVDの内容は、ここ数年自分が取り組んできたことを再確認させてくれると共に、長年の私の疑問に答えてくれるものでした。 　
鬼木さんの書籍などにもすでに書かれていますが、重心移動のコツが映像を用いることと、連動した詳しい解説とでより分かりやすく示してくれています。 「ニョキ」の感覚や「ドーナツ」の概念などが、映像と解説を見ることにより、詳しく理解することができます。 また、第２弾はサッカーの動作に特化した体の力を抜く呼吸の方法や、重心移動を定着させる具体的なトレーニングの方法を、詳しい解説付きで紹介してくださっているので、すぐに選手への指導に使うことができます。 「上手い選手は、良い意味で頑張りすぎない。」これは、肩に力が入りすぎていなくて、上半身がリラックスしているという意味ですが、この体勢をつくることにより、視野も広くなり、試合の状況を観ることができます。 ネイマールのプレーなどを見ていると正にそのような状態になっていると気付かされます。 そのような体の使い方ができる選手を育成年代から育てていくことは、私たち指導者の指名であると思います。そのためのステップをこのDVDは明確に示してくれています。 　
先に足を移動させるのではなく、自分の身体を先に運んでからボールを扱う。自分のドーナツの中にボールがあればプレーを臨機応変に変えられる 次の足を出し続けて、片足立ちの時間を短くする。 これだけを意識するだけでも、自分の指導と選手のプレーが大きく変わってくる気がします。 選手の動作やボールを扱う技術の差が生じることに疑問を持たれている方、良い意味で頑張りすぎない選手(自分の運動エネルギーを適切にボールに与えることができる選手)を育てたい方は、是非、このDVDを手に取って頂くことをオススメします。